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又逢一年教師節,誰是習近平眼中的“大先生”?

2019年09月10日 11:08 來源:中國新聞網 參與互動 
資料圖:2019年3月18日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話。<a target='_blank' href='http://www.obgywy.live/'>中新社</a>記者盛佳鵬攝
資料圖:2019年3月18日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話。中新社記者盛佳鵬攝

  (近觀中國)又逢一年教師節,誰是習近平眼中的“大先生”?

  中新社北京9月10日電 題:又逢一年教師節,誰是習近平眼中的“大先生”?

  中新社記者 馬學玲

  “教師不能只做傳授書本知識的教書匠,而要成為塑造學生品格、品行、品味的‘大先生’。”這是中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平對教師的期許。

  今天是第35個教師節。對教師群體,習近平時常牽掛。中共十八大以來,他或致信勉勵,或走訪慰問,或開會部署,言行間無不是對尊師重教中華民族傳統美德的弘揚。

資料圖:2016年9月9日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到北京市八一學校,看望慰問師生,向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯問候。這是習近平同母校老教師們親切交談。新華社記者鞠鵬攝圖片來源:新華網
資料圖:2016年9月9日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到北京市八一學校,看望慰問師生,向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯問候。這是習近平同母校老教師們親切交談。新華社記者鞠鵬攝圖片來源:新華網

  躬身垂范,揚尊師重教風尚

  2013年9月9日,正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的習近平,百忙之中不忘向全國廣大教師致慰問信。他說:“全社會要大力弘揚尊師重教的良好風尚,使教師成為最受社會尊重的職業。”

  2014年5月30日,在北京市海淀區民族小學與教師代表等座談時,習近平專門請來了自己的初中語文老師陳秋影。習近平對她說,“我還記得讀初中一年級時,您教我們語文,把課文解釋得非常好。”

  “教過我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子,他們教給我知識、教給我做人的道理,讓我受益無窮。”習近平2014年9月9日同北京師范大學師生代表座談時如此回憶。

  2016年9月9日,習近平來到北京市八一學校看望師生,他動情地說,“母校給予我很多知識熏陶和精神滋養,我懷念那一段難忘的歲月,也銘記著老師們的教誨,希望母校越來越好。”

  看到學生們為老師制作的“敬師樹”,習近平指出,教師是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作,是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作,理應受到尊敬,要在全社會弘揚尊師重教的良好風尚。

  “全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚”,習近平2018年9月10日在全國教育大會上強調,努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位,讓廣大教師享有應有的社會聲望,在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。

  在北京師范大學考察時,他還強調,“要讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性,讓尊師重教蔚然成風。”

  先生之大:是鏡子,是鋪路石,是引路人

  習近平在2016年12月舉行的全國高校思想政治工作會議上提出,教師不能只做傳授書本知識的教書匠,而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。

  他解釋說,“教師教給學生的知識,多年以后可能會過時,可能會遺忘,但教給學生為人處世的道理是學生一生的財富,會讓他們終生難忘。”

  為此,習近平指出,“教師要成為學生做人的鏡子”,以身作則、率先垂范,以高尚的人格魅力贏得學生敬仰,以模范的言行舉止為學生樹立榜樣,把真善美的種子不斷播撒到學生心中。

  “所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。”2014年5月在北京大學考察時,習近平曾援引梅貽琦先生所言指出:這樣的大師,既是學問之師,又是品行之師。教師要時刻銘記教書育人的使命,甘當人梯,甘當鋪路石,以人格魅力引導學生心靈,以學術造詣開啟學生的智慧之門。

  學為人師,行為世范。習近平考察北京市八一學校時也曾以四個“引路人”勉勵廣大教師:要做學生錘煉品格的引路人,做學生學習知識的引路人,做學生創新思維的引路人,做學生奉獻祖國的引路人。

  習近平還曾為好老師“畫像”。他在同北京師范大學師生代表座談時指出,做好老師,一要有理想信念,二要有道德情操,三要有扎實學識,四要有仁愛之心。這被稱為“四有”好老師。

  “一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”習近平曾反復強調。

資料圖:2018年5月2日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到北京大學考察。圖為習近平在北京大學臨湖軒北側的小庭院看望部分資深教授和中青年教師代表,并同他們親切交談。<a target='_blank' href='http://www.obgywy.live/'>中新社</a>記者盛佳鵬攝
資料圖:2018年5月2日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到北京大學考察。圖為習近平在北京大學臨湖軒北側的小庭院看望部分資深教授和中青年教師代表,并同他們親切交談。中新社記者盛佳鵬攝

  貴師重傅,三尺講臺事關國之未來

  念茲在茲,習近平為何如此重視教師、教育?

  回望過去,他指出,自古以來,中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優良傳統,正所謂“國將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存”。在古代,孔子被推崇為“大成至圣先師”,被譽為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發展史上,英雄輩出,大師薈萃,都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。

  “我看了不少優秀教師的事跡,很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學生身上,有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學生、深恐學生失學,有的老師把自己的收入用來購買教學用具,有的老師背著學生上學、牽著學生的手過急流、走險路,有的老師拖著殘疾之軀堅守在崗位上,很多事跡感人至深、催人淚下。”習近平稱贊,這是人間大愛。

  “建設社會主義現代化強國,需要一大批各方面各領域的優秀人才。”眺望未來,習近平曾如是指出。毫無疑問,對一個國家來說,人才培養,關鍵在教師。

  2019年4月,在重慶市石柱土家族自治縣中益鄉小學,一位教師告訴習近平,她是從這所小學畢業的,上完大學后又回到母校擔任老師,已經工作了17個年頭。習近平說,希望看到更多有志青年扎根貧困地區,獻身鄉村教育事業,為國家、為家鄉培養優秀人才,這樣的工作很有意義。

  “三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。”習近平指出,今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。(完)

【編輯:劉湃】
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